简单应用：水溶性毒物、挥发性毒物、不挥发性有机毒物、金属毒物和农药

　　4、毒品

　　（1）识记：毒品的概念

　　（2）综合应用：毒品的种类及性质

　　5、毒害、腐蚀物品管理

　　（1）领会：毒害、腐蚀物品管理的目的、基本方法

　　（2）综合应用：毒害、腐蚀物品的生产管理、储存管理、经营管理、运输管理和使用管理

　　6、毒品管理

　　领会：毒品管理的原则及方法

　　Ⅳ、有关说明与实施要求

　　一、关于考核目标的说明

　　为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲对各章规定了考核目标，使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材，使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。

　　本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用、综合应用四个不同层次规定其应达到的能力层次要求。能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义如下：

　　识记：能了解有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达，是低层次的要求。

　　领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

　　应用：在领会的基础上，能运用基本概念、原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

　　二、教材

　　1、指定教材：《危险物品管理》，中国人民公安大学出版社，王新建、熊一新主编，2002年1月第一版。

　　2、参考教材：《危险物品管理教程》，中国人民公安大学出版社，蔡少锵、刘金星、殷英华主编，2005年1月第一版。

　　三、自学方法指导

　　1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

　　2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

　　3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

　　4、完成书后作业和适当的辅导练习是了理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

　　四、对社会助学的要求

　　1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

　　2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解各知识点的考核目标。

　　3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

　　4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

　　5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

　　6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

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