| 语文：语言表达应用展现考生才情
点评：西安高级中学 赵兵
赵兵认为，2008年语文《考纲》在指导考生复习备考方面，更具备实践意义和可操作性。
(一)命题变化
和2007年考纲相比，今年语文《考纲》主要有以下三项变化：
一、“语言知识和语言表达”项目下的“识记现代汉语普通话常用字的字音”、“识记现代汉语常用字的字形”两条目中，均删除了“常用”一词。
二、在“语言表达应用”条目中，在去年的基础上增加了“准确、鲜明、生动”三项新要求。这一变化给有才华的考生更多展现才情和个性的天地，有利于考生创造力的充分发挥，同时也预示着语文测试内容和试题形式的新变化，试卷成绩也可能因此拉开距离，在一定程度上缩小书面评价和实际技能的差异。
三、“写作”的考查要求中，今年增加了星号注解：每一个错别字扣1分，重复的不计。对此，广大考生要引起充分的重视，在答题和作文中，都要格外注重卷面的整洁特别是书写的规范，强化语言表达基本功和卷面审美意识。
(二)二轮复习建议
考生语音文字，要有错题本，要经常翻看，这样会提高做题正确率。
教材诗歌部分的知识储备要牢。
现代文的后期复习可进行“每周一文”练习。可针对自身薄弱环节，或对信息整体理解，或对信息筛选整合，或对重点词句段落的理解表述，或对文章鉴赏术语的运用做不同侧重的专项训练。
对于重头戏作文，在二轮复习阶段，考生要关注社会热点，如奥运、雪灾、感动中国人物等，同时，归类梳理教材中的作文素材，形成材料库，做到心中有数。对应试作文所考话题作文、命题作文和材料作文三种考试形式的不同写法必须掌握，并且要掌握一些写作套路，在入格基础上争取再涨分。后期要特别重视开放性命题作文和寓意型材料作文的训练。由于时间紧，可利用作文课前几分钟进行审题、拟题、写开头段的片段训练。
英语：增加240个词汇注重阅读
点评：西安市第八十三中学李侠
2008年英语《考纲》稳中有变，所谓“变”，形式上是体现在知识的实用性上，实则是为课改的普及及实施做铺垫。
(一)命题变化
英语学科的词汇量增加240多个，阅读量也会有所增加。《考纲》中所列的5篇阅读文章，可能长度会有所增加，文章中的词汇量也会有所增加。同时对于阅读速度的要求也会有所提高。阅读类型也可能会更加多样化。
实际应用能力的考查主要体现在考查学生的阅读能力，即理解文章的主旨大意，作者的意图观点和态度，学生猜词和猜句意及根据文章所提供信息所做出的一定的推理判断的能力。在写作上仍然要求学生准确地运用语法和词汇知识准确地表达所要求的内容，会给考生更大的自由发挥的空间。
思维能力的考查则通过语篇考查学生思维能力来实现。情景对话、完形填空、阅读理解、书面表达、包括单项选择都会给考生设计一个语境。
(二)二轮复习建议
李侠建议考生牢记《考纲》中的词组，同义词辨析，及大量动词的固定用法，扩大词汇量，提高考生提取信息的能力。同时进行各种题材的广泛阅读训练，高考阅读理解要求每分钟阅读70-80个词，在40分钟内必须完成5篇不同类型文章的阅读和答题，完成大约3000个单词的阅读量。所以平时进行必要的限时阅读训练是不可缺少的。另外，每周写1-2篇不同题材和体裁的作文，同时背诵一些英语的经典语句，以适应近两年来陕西省高考英语作文的半开放式的特点。