④有创新

　　为鼓励创新，高考提出“立意自定，文体自选，题目自拟”的写作要求。

　　作文评分采用“基础等级”和“发展等级”两级评分标准。基础等级占40分，发展等级占20分。发展等级有四个项共16个评分点(透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性，材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩)。阅卷时采用一点评分法。所谓一点评分法，就是以16个点中最突出的一点来评分，有一点突出就可以得分，甚至得到满分20分。

　　考试形式与试卷结构

　　(一)考试形式

　　考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟。

　　(二)试卷结构

　　试卷满分为150分。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，共30分；第Ⅱ卷包括古文翻译题、填空题、简答题、写作题等，共120分。

　　试卷内容和题型分布如下：

　　1.内容占分比例：

　　语言知识和语言表达约占18

　　文学常识和名句名篇约占3

　　古代诗文阅读约占18

　　现代文阅读约占21

　　写作约占40

　　2.题型占分比例：

　　单项选择题约占20

　　古文翻译题、填空题、简答题、写作题等约占80

　　-名师点评

　　《高考试题研究》特约撰稿人、评卷员合肥一中教师尹德超：

　　考试说明告诉我们：标点重在通过作文间接考查，不再单独设题考查；作文依然是基础等级40分，发展等级20分，发展等级重在突出一点，不必面面俱到。学生可充分发挥自己在作文方面最突出的某一长处，争取多得分。当然，基础等级和发展等级相辅相成，辨证统一，只有首先把握好基础等级，发展等级才会“锦上添花”，否则为“发展”而“发展”只能弄巧成拙，不会收到理想之效。今年考试大纲和说明与去年相比主要有以下几点变化：

　　1、字音和字形的考查除去了“常用字”的限制。

　　2、语言表达简明、连贯、得体的考查增加了“准确、鲜明、生动”的要求。

　　3、作文书写规范的考查，增加了“每一个错别字扣1分(重复的不计)”的规定。备考建议：

　　1、字音和字形的复习，除了重点抓“常用字”之外，还应适当留意次常用字，特别是书本上遇到的次常用字。

　　2、语言表达简明、连贯、得体的练习，除了掌握其常规的方法、特征和技巧外，还应做到在准确的基础上，注意能用富有感情的词语和不同语气的句子表明自己的观点和态度，能用传神、鲜活的词句使所描述的对象可感可亲。

　　3、作文书写规范的训练，力求准确；特别要细心谨慎，不能写错别字。今年高考实际上采纳了江苏高考的做法，对此点严格了要求。这也是今年高考语文的最大变化，考生务必引起高度重视。不过，既然错别字已从严要求，间接提高了分值，那么，是否再作为单选题考查，可能将有变化。

　　今年虽是传统高考命题的最后一年，但新课标的实行已有两年，2009年高考命题将有一个较大的改革和变化，今年毕竟处于新课改的前沿，理应奏响新课标的序曲，为明年提前“埋下伏笔”。从这个意义上说，估计今年高考语文试题将同中见异，稳中出新。考生在认真研究2007年我省及全国卷和地方卷的基础上，不妨再仔细研究今年合肥市的三次模考试题，特别是其中的创新题型及2007年全国第三套试题(宁夏、海南卷)。作文这几年已由话题转向命题，估计今年有可能考及材料作文，或将材料、话题、命题作文三者灵活嫁接和融合。(武静、胡霈霖)

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