细胞生物学（2085）自学考试大纲

　　一、课程性质与学习目的

　　细胞生物学作为现代生命科学发展的分支学科，已被教育部列为理科生物学教学的重点基础课程。其课程的特点为高度的综合性、抽象性和复杂性。细胞作为有机体结构与生命活动的基本单位，既是生命科学发展的生长点，又是生命科学发展的汇聚点，因此，细胞生物学教学在生命科学综合素质教育及实验技能综合培养等方面都具有重要作用。

　　通过本课程的学习，使学生在掌握学科的发展简史及细胞基本形态结构的基础上，进一步了解细胞生命活动的规律。同时，掌握细胞生物学基本的研究方法和手段，使学生受到基本科学思维训练，培养学生生物学的科学思想，了解细胞生物学最新研究进展和动态，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命的本质。

　　二、课程的内容及考核目标

　　1.课程内容和考核总目标：

　　细胞生物学是研究细胞的形态结构及生命活动规律的科学。课程的重点内容为，细胞的基本结构及各细胞器的形态结构及功能，细胞生命活动规律。其中难点是细胞的信号转导及对细胞的重要生命活动规律的理解。

　　通过细胞生物学课程的学习，要达到如下目标：掌握细胞生物学中的基础知识和基本理论，包括细胞的基本结构及各细胞器的形态结构及功能。掌握细胞生物学中的基本研究手段和实验方法。掌握主要细胞生命活动现象规律和机制。了解细胞生物学的研究进展和动态。能够灵活运用细胞生物学的基本理论知识和实验方法，解决一些实践问题。

　　2.章节内容及考核目标：

　　第一章 绪论

　　基本内容

　　第一节 细胞生物学概念； 细胞生物学的主要研究内容； 细胞生物学研究的总趋势与重点领域

　　第二节 细胞的发现； 细胞学说的内容； 细胞生物学的形成与发展。

　　重点内容：细胞生物学发展历史及研究现状；细胞生物学与其他学科的关系。

　　考核目标：了解细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科；了解细胞生物学的重要研究内容；了解当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域；了解细胞的发现；了解细胞学说的建立、内容及其意义；了解了解细胞生物学学科的形成与发展。

　　第二章 细胞基本知识概要

　　基本内容

　　第一节 细胞是生命活动的基本单位； 细胞概念的新思考； 细胞的基本共性；

　　第二节 病毒的基本知识（结构，分类）； 病毒的增殖； 病毒与细胞在起源与进化中的关系

　　第三节 原核细胞； 支原体的机构特点及细胞生存与增殖的必备装置（结合细胞的最小极限）； 细菌和蓝藻的结构特点； 原核细胞与真核细胞的比较； 古核细胞（古细菌）

　　第四节 真核细胞的基本结构体系； 细胞的大小及分析； 细胞形态结构与功能的关系； 植物细胞与动物细胞的比较

　　重点内容：细胞的基本概念，非细胞形态的生命体—病毒及其与细胞的关系，病毒与细胞在起源和进化中的关系，最小、最简单的细胞——支原体，古细菌与真核生物在进化上的关系，细胞的形态结构与功能的相关性与一致性。

　　考核目标：

　　第一节 掌握并理解细胞是生命活动的基本单位；理解细胞概念的一些新思考；掌握细胞的基本共性。

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