| 体育史（0501）自学考试大纲
一、课程性质与学习目的
体育史是研究体育的产生、发展的历史过程及其规律的一门学科，是历史科学的一个分支，属社会科学范畴。体育史的学习内容主要有两方面，一是体育的自身组成，包括体育活动、体育游戏、体育竞技、体育组织、体育措施、体育制度、体育思想、体育方针政策等；二、是体育与社会其他现象的联系，包括政治、经济、军事、文化、教育、地理环境、民族传统、宗教信仰、风俗习惯等方面的联系。从这两方面的相互作用和历史演变中，探讨体育运动发展的轨迹，是体育教育专业学生的专业必修课。
二、课程内容及考核重点、难点
重点：
第二章奴隶社会时期的体育
第三章奴隶社会向封建社会过渡时期的体育
第五章封建社会中期的体育
第六章封建社会后期的体育
第十四章社会主义建设新时期的体育
第十五章外国古代体育
难点：
1、体育的起源问题；
2、为什么说春秋战国时期是我国古代体育发展的第一次高潮？
3、为什么说唐代是我国古代体育最辉煌的时期？
4、秦汉以后学校教育思想的变化。
5、为什么说宋明时期武术逐步形成了独立的体系？
6、西方近代体育传入中国的途径。
7、毛泽东的《体育之研究》及其体育思想。
8、结合史实分析体育与政治、经济、军事的关系
9、体育体制改革的问题。
10、古代奥林匹克运动兴衰问题的探讨。
绪论
一、学习目的：
1、对体育史这门课程有初步的了解
2、知道体育史的研究对象和研究范围、认识到学习体育史的意义
3、懂得学习研究体育史的基本方法
二、学习内容：
1、体育史的研究对象和研究范围
2、学习体育史的目的意义‘
3、学习、研究体育史的基本方法和要求
三、考试重点与难点：
1、体育史的研究对象和学习体育史的意义。
第一章 原始社会时期的体育
一、学习目的：
1、了解明确体育的起源问题，了解萌芽状态的体育情况
2、结合体育起源的多种理论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的理论水平。
3、结合我国原始社会体育的情况，让学生认识到我国的悠久历史，强化学生爱国的思想感情。
二、学习内容：
1、体育的起源
2、萌芽状态的体育、
三、考试重点与难点：
1、体育的起源问题
第二章 奴隶社会时期的体育
一、学习目的：
1、掌握奴隶社会学校教育中的体育情况、军队中的武艺训练、礼射
2、了解养生思想的产生。
二、学习内容：
1、学校教育中的体育