| 1、阐释艺术与经济基础的关系；
2、阐释艺术与其他意识形态的关系；其中重点理解艺术与政治、艺术与宗教、艺术与道德的关系；
3、艺术的社会功能具体有哪些；重点阐释如何理解艺术的审美、认识、何教育功能。
第四章 艺术的产生、发展的时代
课程内容：
第一节 为什么说劳动是艺术产生的主要原因
第二节 有关艺术起源的其他学说
第二节 艺术发展的基本规律
第四节 继承借鉴是艺术发展的客观规律
第五节 继承借鉴和革新创造的辩证关系
第六节 新的时代需要新的艺术，新的艺术到底是什么样的（考试不做要求）
第七节 艺术的时代精神（考试不做要求）
考试目标：
1、掌握艺术起源的学说主要及其代表人物及主要观点；
2、阐释劳动是艺术产生的主要原因；
3、掌握艺术发展的主要规律；能够结合事例阐释继承借鉴是艺术发展的客观规律；
4、结合事例阐释继承借鉴和革新创造的关系；
5、掌握继承借鉴的原则和目的；
第五章 艺术的种类
课程内容：
第一节 艺术种类的多样化是艺术发展的总趋势（考试不做要求）
第二节 艺术种类的划分
第三节 几种主要的艺术门类
一 音乐及其审美特征
二 舞蹈及其审美特征
三 文学及其审美特征
四 戏剧及其审美特征
五 电影及其审美特征
六 电视及其审美特征
第四节 各种艺术的相互关系
一 各种艺术的联系
二 艺术联系的方式
考试目标：
1、掌握艺术的分类标准几分出的艺术种类；其中重点掌握以黑格尔、艺术形象的感知方式、存在方式、展示方式、符号体系为标准划分的艺术种类；
2、掌握主要的艺术门类的特征，其中以音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影为主；
3、掌握主要艺术种类之间的联系和主要联系方式；
第六章 造型艺术
课程内容：
第一节 造型艺术的种类及基本要素
第二节 与造型艺术有关的一些美学概念和术语
第三节 美术的种类及基本特征
第四节 中国画论的基本概念
第五节 建筑的种类及其特征 （考试不做要求）
第六节 雕塑的种类及其基本特征
第七节 工艺美术的种类及其基本特征
第八节 书法的种类及其基本特征
第九节 摄影的种类及其基本特征（考试不做要求）
考试目标：
1、要求考生对造型艺术的种类及基本要素有清晰的认识和把握；
2、掌握造型艺术有关的一些美学概念和术语；