| 解释与预见的特征及意义。
（三）考核目标和要求
1、识记：
（1）科学事实
（2）溯因
（3）解释
（4）预见
（5）科学预见
2、理解：
（1）解释的模式
（2）解释的程序
（3）预见的模式
3、简单应用
（1）预见的类型
（2）解释的特征
4、综合应用
预见的特点和意义
第十章 模型化思维方法
（一）基本要求
熟悉模型的定义和特点、模型的分类；理解模型化方法的特点、建立模型应注意的问题；掌握模型化方法的功能和意义。
（二）重点和难点
模型化方法的特点以及建立模型应注意的问题。
（三）考核目标和要求
1、识记：
（1）模型
（2）理想模型
（3）模型化方法
2、理解：
（1）模型的特点
（2）模型的类型
（3）理想模型的的类型
（4）理想模型的的特点
（5）模拟实验的特征
3、简单应用
（1）建立模型应注意的问题
（2）模型化方法的特点
（3）模型化方法的类型
4、综合应用
（1）模型化方法的功能和意义
（2）建立模型应注意的问题
第十一章 抽象和具体思维方法
（一）基本要求
本章要求了解并掌握抽象方法的定义和特点、抽象在科学研究中的作用，具体方法的定义和特点、具体的类型，从抽象到具体方法的内涵、从抽象到具体方法的逻辑起点、中介和终点，从抽象到具体方法的作用和意义。
（二）重点和难点
抽象方法的定义和特点、具体方法的定义和特点、具体的类型，从抽象到具体方法的内涵、从抽象到具体方法的逻辑起点、中介和终点。
（三）考核目标和要求
1、识记：
（1）科学抽象
（2）具体
（3）从抽象到具体
（4）从抽象到具体方法的逻辑起点、中介和终点
2、理解：
（1） 科学抽象方法的特点
（2）具体方法的特点
（3）具体的类型
3、简单应用：
（1）感性具体和理性具体的关系
（2）从抽象到具体方法的作用和意义
第十二章 逻辑和历史思维方法
（一）基本要求
本章要求了解并掌握逻辑方法的定义和特点、逻辑方法的历史发展、逻辑方法的作用，历史方法的定义和特点，逻辑与历史统一方法的内涵、逻辑与历史统一方法的应用、逻辑与历史统一方法意义。
（二）重点和难点
逻辑方法的定义和特点、逻辑方法的历史发展、逻辑方法的作用，历史方法的定义和特点，逻辑与历史统一方法的内涵、逻辑与历史统一方法的应用、逻辑与历史统一方法意义。
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