高等医学教育管理；中等医学教育管理；初等医学教育管理；毕业后医学教育管理；继续医学教育管理；乡村医生培训。

　　三、医学教育评估

　　第二节医学科研管理

　　科研课题管理；科技成果管理；科技成果奖励；技术准入与科研机构管理；实验动物管理。

　　考核要求

　　了解：我国医学教育的现状与任务。

　　理解：医学教育的特点与任务；国家有关医学科研管理的规定。

　　掌握：我国医学教育发展战略；我国各类医学教育管理的主要内容。

　　三、有关说明与实施要求

　　（一）关于考核目标的说明

　　为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章规定了考核目标，按照了解、理解、掌握三个层次规定其应达到的能力层次要求。了解是要求对相关能正确地认识；理解是在了解的基础上，要求把握其基本内容。掌握是在理解的基础上，要求对问题有较准确、全面把握，进行正确的表述，并能够运用基本概念、基本准则、基本内容分析和解决现实问题。

　　（二）自学方法指导

　　1.在全面系统学习的基础上，注重重点章节的深入学习，注重相关问题的综合思考。

　　2.在准确把握基本概念、原则、内容的基础上，注重理论密切联系实际。包括与我国当前实际，包括与当今国外相关的对照，包括与我们自身的一些认识连接起来，从而逐渐形成系统的知识、实用的知识，并转化为现实的能力。

　　3.在贯彻理论联系实际的过程中，注重教材中相关定量分析方法的理解与运用。这既有利于“消化”、深化基本原则和基本内容的理解，更有利于提高运用知识分析和解决问题的能力。

　　（三）关于考试命题

　　1.本课程的考试命题范围，是根据本大纲所规定的课程内容、考核要求而确定的，不会超出大纲的范围，但不可只读大纲，而不去认真学习教材，务必依据大纲的要求认真钻研本教材。

　　2.本课程的考试命题范围，覆盖本教材的21章。故此务必全面系统地、有重点地学习，联系地、综合地学习、思考。

　　3.本课程考试命题的题型，一般采用填空、选择、概念、简答、论述等五种题型。

河北省教育考试院

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