1.识记：后期象征主义诗人及其代表作品。

　　2.理解：瓦雷里《海滨墓园》、里尔克《豹－在巴黎植物园》、叶芝《当你老了》、艾略特《普鲁弗洛克情歌》、《荒原》等诗歌的象征意义。

　　3.掌握：后期象征主义诗歌的特点。

　　第十章 意象主义诗歌

　　（一）学习目的与要求

　　了解意象主义运动发展的三个阶段；意象主义代表诗人的代表作品。理解意象主义的背景；庞德在意象主义发展过程中的作用。把握意象主义诗歌的特点。

　　（二）课程内容

　　1.意象主义运动产生的背景及发展的三个阶段。

　　2.意象主义诗歌的理论与实践及影响。

　　3.意象主义的代表诗人。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：意义主义运动发展的三个阶段。意象主义的代表诗人及其代表作品。

　　2.理解：意象主义运动的背景。庞德在意象主义诗歌发展过程中的作用。

　　3.掌握：意象主义诗歌的特点。

　　第十一章 超现实主义诗歌

　　（一）学习目的与要求

　　了解超现实主义代表诗人的代表作品。理解超现实主义产生的背景。把握超现实主义的思想艺术特征。

　　（二）课程内容

　　1.超现实主义的产生；超现实主义的思想艺术特征。

　　2.法国超现实主义诗人：布勒东、阿拉贡、艾吕雅。

　　3.拉美超现实主义诗人：帕斯、博尔赫斯、特朗斯特罗姆

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：超现实主义代表诗人的代表作品。

　　2.理解：超现实主义产生的背景。

　　3.掌握：超现实主义的思想艺术特征。

　　第十二章 女性主义诗歌

　　（一）学习目的与要求

　　了解女性主义诗歌的发展脉络；重要的女性主义诗人及其代表作品。理解伍尔芙等人关于女性主义诗歌的论述。把握女性主义诗人里奇的理论观点与创作特点。

　　（二）课程内容

　　1.欧美女性主义思潮中的妇女诗歌。

　　2.女性文学批评实践及女诗人研究。

　　3.女性主义诗人。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：女性主义诗歌发展过程中重要的理论家与诗人。

　　2.理解：伍尔芙关于女性诗歌创作的论述。

　　3.掌握：里奇的女性主义诗歌理论与创作特点。

　　第十三章 后现代诗歌

　　（一）学习目的与要求

　　了解金斯伯格、布罗茨基的生平与创作。理解他们的创作特点及布罗茨基对语言的崇拜。

　　（二）课程内容

　　1.金斯伯格的生平与创作；创作特点；代表作《嚎叫》。

　　2.布罗茨基的生平与创作；创作特点；布罗茨基对语言的崇拜。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：金斯伯格和布罗茨基的诗歌作品。

　　2.理解：两位诗人的创作特点；布罗茨基对语言的崇拜。

　　三、有关说明和实施要求

　　（一）本大纲的使用说明

　　本大纲在编写体例上对小说和诗歌作了区别处理，以小说为重点学习内容。因此，涉及到小说的1-8章，分节编写大纲；涉及到诗歌的9-13章，只分章不分节。

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