了解卡尔维诺的创作。理解其文学地位；《寒冬夜行人》的艺术特征。把握《我们的祖先》的童话与寓言特征。

　　（二）课程内容

　　1.卡尔维诺的生平、创作及文学地位。

　　2.《我们的祖先》的神话思维与寓言形式。

　　3.《寒冬夜行人》的实验追求：“时间零”、“套盒结构”及其“元小说”特征。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：卡尔维诺的重要作品。

　　2.理解：卡尔维诺的文学地位；《寒冬夜行人》的实验追求。

　　3.掌握：《我们的祖先》的童话和寓言特征。

　　第八章 现实主义小说

　　第一节 概述

　　（一）学习目的与要求

　　了解20世纪现实主义小说的代表作家与作品。理解现实主义小说在20世纪文学中的地位及其特征。

　　（二）课程内容

　　1. 现实主义小说在20世纪文学中的地位；现实主义小说代表作家与作品。

　　2. 20世纪现实主义小说的特征：多元化趋向与对现代主义的借鉴、融合。

　　3. 托马斯·曼的《魔山》；海明威的《老人与海》。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：20世纪现实主义小说代表作家与代表作品。

　　2.理解：20世纪现实主义小说的特征；这些特征在托马斯·曼和海明威创作中的具体体现。

　　第二节 帕斯捷尔纳克

　　（一）学习目的与要求

　　了解帕斯捷尔纳克的生平与创作。理解《日瓦格医生》的艺术特色。把握《日瓦格医生》的精神内含。

　　（二）课程内容

　　1. 帕斯捷尔纳克的生平与创作。《日瓦格医生》的出版与获奖。

　　2. 《日瓦格医生》的思想内容。

　　3. 《日瓦格医生》的艺术特色。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1.识记：帕斯捷尔纳克的创作概况。

　　2.理解：《日瓦格医生》的艺术特色。

　　3.掌握：《日瓦格医生》的精神内含。

　　第三节 索尔·贝娄

　　（一）学习目的与要求

　　了解索尔·贝娄的生平与创作。理解其代表性作品的思想内含。把握其文学成就。

　　（二）课程内容

　　1. 索尔·贝娄的生平与创作。

　　2.《赫索格》、《雨王汉德森》对生命意义的追寻；《洪堡的礼物》对“洪堡精神”的弘扬。

　　3. 索尔·贝娄的文学成就：对现实主义传统的继承、对现代主义表现手法的吸收及“贝娄式风格”。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1. 识记：索尔·贝娄的重要作品。

　　2. 理解：《赫索格》、《雨王汉德森》、《洪堡的礼物》的思想内容。

　　3. 掌握：索尔·贝娄的文学成就。

　　第九章 后期象征主义

　　（一）学习目的与要求

　　了解后期象征主义诗人及其代表作品。理解其作品的象征之义。把握后期象征主义诗歌的特点。

　　（二）课程内容

　　1.什么是“象征”？前期象征主义及其代表诗人。

　　2.后期象征主义。

　　3.瓦雷里、里尔克、叶芝、艾略特

　　（三）考核要求与考核知识点

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