2、理解：《少年维特之烦恼》中的维特形象。

　　3、掌握：浮士德精神探索的过程；浮士德形象；《浮士德》的艺术成就。

　　第六章  十九世纪前期欧洲文学

　　第一节   概述

　　（一）学习目的与要求

　　了解十九世纪前期欧洲文学概况，浪漫主义文学的成就。

　　（二）课程内容

　　1、十九世纪前期欧洲社会历史背景。浪漫主义文学思潮。

　　2、十九世纪前期德国、英国、法国、俄国文学概况。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1、识记：德国霍夫曼、海涅的创作。英国湖畔派诗人华兹华斯、柯勒瑞治、骚塞：“天才的预言家”雪莱；欧洲历史小说的创始人司各特；奥斯汀；法国夏多布里昂和斯塔尔夫人；俄国茹科夫斯基；寓言作家克雷洛夫；喜剧作家格利包耶多夫。

　　2、理解：浪漫主义文学产生社会历史根源。

　　3、掌握：浪漫主义文学的特征。

　　第二节   拜伦

　　（一）学习目的与要求

　　了解拜伦的生平和创作；把握《恰尔德哈罗德游记》的主题思想、人物形象及艺术特色。

　　（二）课程内容

　　1、拜伦的生平和创作。

　　2、《恰尔德·哈罗德游记》分析。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1、识记：拜伦的重要作品《东方故事诗》、《青铜时代》、《唐璜》。

　　2、理解：《恰尔德·哈罗德游记》抒情主人公形象。

　　3、掌握：《恰尔德·哈罗德游记》主题。

　　第三节   雨果

　　（一）学习目的与要求

　　了解雨果的生平和创作；雨果的五部长篇小说；掌握《悲惨世界》的思想内容、人物、艺术特色。

　　（二）课程内容

　　1、雨果的生平和创作。

　　2、《悲惨世界》分析。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1、识记：《艾尔那尼》之役；长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》。

　　2、理解：雨果人道主义思想的进步性与局限性。

　　3、掌握：《悲惨世界》的情节、人物、艺术特点。

　　第四节   普希金

　　（一）学习目的与要求

　　了解普希金的生平和创作、文学地位；把握《叶甫盖尼·奥涅金》思想、人物及艺术成就。

　　（二）课程内容

　　1、普希金的生平和创作。

　　2、《叶甫盖尼·奥涅金》分析。

　　（三）考核要求与考核知识点

　　1、识记：普希金的政治抒情诗：“南方长诗”；30年代的诗篇及短篇小说；俄国文学中第一部描写“小人物”的作品《驿站长》；反映农民起义的小说。

　　2、理解：“多余人”形象。

　　3、掌握：《叶甫盖尼·奥涅金》主人公的形象。

　　第七章  十九世纪中期欧洲文学

　　第一节   概述

　　（一）学习目的与要求

　　掌握批判现实主义文学的产生、特点及伟大成就；欧洲各国的文学概况。

　　（二）课程内容

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