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怎样学好本门课程
本课程考试大纲第三部分介绍了教材编写的三个原则，要求自学考试的参加者认真领会，并把它作为自学时应该把握的重要方法。下面作一些具体说明。
1. 史实和观点的结合
学习本课程应该象学习各种历史课程一样，认真刻苦地理清历史发展的基本脉络，记住重要的史实材料。千万不要认为自己将来是去做实际工作而不是做理论研究的、记不记历史知识无所谓。其实不论干哪一行的实际工作，懂或不懂本行业的历史是大不一样的。历史知识会拓宽人的视野，开阔人的思路，启迪人的智慧。希望大家培养对历史知识的兴趣，自觉地去寻觅前人的足迹，通过研习一个个重要的史实，把历史发展的线索串联起来。
有了历史知识为基础就可以作进一步的分析思考，寻找其间规律性的东西。譬如学习第二章(发达国家近代报业)，就可以思考各国报业发展的异同：资产阶级革命前有些什么相同点和不同点？革命过程中有什么相同点和不同点？革命实现后有什么相同点和不同点？还可以思考一下各个历史时期经济、政治状况对报业发展的影响：资产阶级革命(各个阶段)带来哪些影响？工业革命带来哪些影响？也可以归纳一下各类报刊的性质特点：政党报刊怎样？上层报刊、廉价报刊怎样？无产阶级报刊怎样？它们相互之间又有什么异同？这种分析、归纳的过程，就是寻找规律的过程、形成观点的过程，就是“论从史出”的过程。经过这番分析归纳，对历史就有了规律性的认识。这种规律性认识的积累，就会逐步提高自己察古鉴今、古为今用的能力。
应该提醒朋友们，全书除了第一、第六章以外，其余各章的第一节都是“概说”。这个“概说”是全章的灵魂、是全章的观点所在，是对全章所作的规律性概括。大家可以把“概说”这一节同后面各节对照着阅读和思考，从抽象到具体，又从具体到抽象，必然有助于对这段历史的认识和把握。
2. 一般和重点的结合
教材叙写各个时期、各种媒介、各类国家或地区时，已经兼顾了一般和重点，自学的朋友们在学习时应加以领会和把握。譬如第五章(发展中国家报业)，在第一节“概说”中概括了发展中国家报业发展的共同规律之后，就叙写了目前亚、非、拉美报业发展的一般状况。以后分节叙述各洲情况时，第一大点都是“基本情况”，用以概述该洲的一般状况，第二大点“主要国家报业情况”就重点介绍了十三个代表性国家的情况(为了减轻大家负担，考试大纲该章“考核要求”中只要大家掌握七个国家情况)。各位在自学时要把一般性叙述和具体国家介绍相互对照，以获得点面结合的知识。又如第七章(广播电视事业)的第一节“概说”中介绍了广播电视的一般发展历程、目前状况、政治分野和体制类型。这里既有规律性知识又有一般性状况，学习时应将它同后面各章相互对照。例如，概说中谈到的五种电视传播样式，在后面所述的各个国家中的具体表现如何？概说中谈到的五种体制类型，后面所述的各个国家分别有哪些种？经过前后对照，印象就会更清晰、更深刻。也许朋友们最希望知道哪些是复习和考试的重点。关于这个问题主要体现在“考核要求”之中，朋友们可以细加领会。本练习册对“考核要求”中不够明确的地方，又略作修改补充，作为“学习要点”列在各章练习之前，供大家参考。
3. 历史和现状的结合
本课程既讲历史，又讲现状。这是和其他一些历史课程有所不同的。它是基于新闻教学的总体要求所作的安排，也是本课程20多年教学实践形成的传统。朋友们既要纵览历史、又要环顾全球，要把纵向思维和横向考察结合起来。